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新班主任应该如何善待孩子的第一次求助？

班主任工作中的许多“怎么办”，其实都是通过语言来解决的。正是在和孩子的一次次谈心中，老师的心和孩子的心贴在了一起。那么，作为老师应该如何与孩子进行沟通呢？新班主任应该如何善待孩子的第一次求助？李镇西老师用以下案例说明了信任的重要性。

#班主任成长　｜　李昂　|　2021-09-22

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班主任如何培养孩子健康的人际思维

人是社会的有机组成部分，所以人必须活在社会关系里。没有社会关系，就没有身份。没有社会关系，就没有好的生活。因此，班主任一定要帮助学生建立健康的师生关系、同伴关系，以及亲子关系。那么如何培养孩子形成健康的人际思维呢？

#教育合力　｜　张茉莉　|　2021-09-22

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班干部不得力怎么办？班干部培训课程来啦！

很多班主任老师会碰到公投出来的班干部不得力的问题。那么班干部应该怎样进行培训呢？需要培训哪些内容？张玉石老师通过以下方案，解决了提升班干部能力的问题。

#带班锦囊　｜　张茉莉　|　2021-09-22

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“双减”之后答好三问，从“破茧”走向未来胜任

很多人能理解班主任们的苦和累，却很少有人看清他们的真正价值、魅力所在，与烦恼的源头。他们的价值与魅力何在？什么可能变成阻碍班主任们发展蜕变的“茧”？班主任要如何破“茧”？“双减”之后班主任如何从“破茧”走向未来胜任？

#班主任成长　｜　张茉莉　|　2021-09-22

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班主任应对校园安全与学生伤害事故的六大策略

2020年是新冠疫情爆发最为严重的一年，中小学生居家上课，但校园事故仍然频出。学生生命重于泰山，校园安全绝无小事。班主任作为班级建设者和领导者，又该如何在学校安全管理的基础上做好校园安全事故管理与应对呢？

#常规建设　｜　张茉莉　|　2021-09-22

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抓住“看不见”的细节，教室也有无限可能性

理想教室的打造，除了座位安排、教室主题墙的打造、图书角的设置......还有一些关键细节常常被“遗忘”，比如黑板空间的利用，讲台的布置，值日的安排。本方案搜集整理了“黑板空间有什么妙用”、“哪些墙面可以用？”、“我们的讲台怎么布置”、“图书角怎么‘悦’读起来”、“座位里的秘密”、“没有争议的值日安排”六大案例，让我们一起来看看，上海市班主任带头人（洪耀伟）工作室团队的老师们，是如何让这些容易遗忘的细节开出花来。

#德育主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-09-16

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新班主任，如何制定《班规》？

新班建立，必然会有规章制度，即《班规》。如何制定《班规》？这是很多新班主任面临的问题。今天就来看看李镇西制定《班规》的理念，通过案例“演示”一下如何制定班规。

#德育主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-09-16

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想帮学生进步，首先要给他暴露问题的机会

在班主任工作中，很多老师都只想到了完美的策划方案、规范的课程指导，却容易忽略了班级和学生深层可能出现的问题。静静看着孩子们的一举一动、一言一行，许许多多的小细节尽收眼底，发现问题才能真正帮助学生进步。张玉石老师则通过一次“无组织”的运动会，达到了育人育心的目的。

#德育主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-09-16

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让家长积极配合班主任工作的六个策略

怎样才能让家长积极配合班主任的工作呢？有哪些共性的问题？应该怎样解决？根据钟杰老师多年的工作经验，为大家提供一下六个有效的策略。

#德育主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-09-16

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开学前家访不完全班同学怎么办？班主任可以写给新生一封信

开学前家访不完全班同学，怎么办？有的学生不在家，没见上面，怎么办？面聊时间有限，来不及深入了解，怎么办？学生紧张，没能充分在老师面前表达，怎么办？一起来看看沈磊老师是如何解决这个问题的吧。

#德育主任助手　｜　张茉莉　|　2021-09-16

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