小对勾教育 - 校长老师好助手！

主题活动：探究项目学习，乐享免试课程

本方案是面向三年级以上的免试生综合实践活动课程。课程多学科融合贯通，通过项目化学习，聚焦孩子们的批判思维和问题解决能力，引导孩子们通过查阅资料、动手操作、互助共享，提升自主探究解决实际问题的水平，培养了合作交流、沟通协调能力。

#主题活动　｜　山老师　|　2021-03-29

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主题活动：让年味儿变浓——项目学习

本方案是利用春节假期开展的项目学习——引导孩子们作为“总导演”自主策划和组织家庭春节联欢会。通过项目的探索与研究，让孩子们运用奇思妙想来让“年味”厚起来，一起品味传统春节中的历史积淀与节日民俗，解读中华民族几千年沉淀下来的文化密码，和家人共度一个红火热闹又具有文化内涵的中国年。

#主题活动　｜　山老师　|　2021-03-29

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主题活动：趣探南瓜——项目学习

本方案是以“南瓜”为主题的项目式学习。引导孩子们以小组合作的形式从种植、测量、烹饪、手工等方面去进行自主探究，让孩子们在玩中研究，在研究中玩，从而激发研究兴趣，提升动手能力、团队合作能力和自主研究能力。

#主题活动　｜　山老师　|　2021-03-29

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主题活动：设计运动游戏，一起来试试？

本活动引导小学低段的学生以“运动与健康”为主题进行项目学习探究活动——入项阶段引导学生提问以增进对话题的思考和兴趣；核心知识建构阶段，融合科学、体育、数学、美术等学科教学，引导学生了解自己的身体；探究阶段，引导学生两两组队，设计运动游戏的创意内容、规则、安全事项等，在展示中提升综合学习能力。

#主题活动　｜　山老师　|　2021-03-08

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主题活动：捐一个二手玩具，献一份最美爱心

本活动首先发动学生为结对学校的同学们捐赠二手玩具，创设真实的项目学习情境，从结对学校学生的需求出发，通过采访、辩论、制作体验等等方式理解“什么是玩具”，接着以二人学习小组为单位进行玩具设计、制作，去到结对学校发布展示自己的制作成果，深入体验解决问题的成就感和创造的乐趣，提升综合学习能力。

#主题活动　｜　山老师　|　2021-02-03

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课程与教学主任助手：项目学习课程——我来设计特色动物园

二年级学生设计特色动物园，在教师的引导下进行有逻辑、有方法、有目的的虚拟制作活动，不是作为游客，而是作为设计者参与设计与建造。首先通过准备课认识世界级特色动物园，接着学生自主研究，制作动物名片，思考动物习性，小组分工合作进行特色动物园的设计和制作，最后在展示中进行评价，提升综合素养。

#课程与教学主任助手　｜　山老师　|　2021-02-01

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课程与教学主任助手：项目学习方案设计——跟着蚕宝宝走世界

本项目学习方案设计在于学生从“跟着蚕宝宝走世界，我们可以研究些什么”这一问题出发，制定研究计划，组成研究小组，在家长的帮助下有选择地完善研究计划，展开探究——在“饲养蚕宝宝”、“参观丝绸博物馆”、“丝绸之路游学”等等活动中了解丝路文化和历史，提升综合学习能力。

#课程与教学主任助手　｜　山老师　|　2021-02-01

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课程与教学主任助手：设计一间未来的大房子——跨学科项目学习课程

本方案是融合科学、数学、信息技术、美术学科的项目学习，指导孩子分工合作设计具有“未来”理念的房子。运用各种美工材料，用自己的双手创造梦想中的现代、智能、绿色的未来HOUSE。通过未来HOUSE的设计，让孩子们了解环保、科技、建筑的相关知识，体会科技发展给建筑带来的作用，感受数学之美、科技之美、创意之美。

#课程与教学主任助手　｜　山老师　|　2021-02-01

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课程与教学主任助手：落叶的大地情谊——落叶项目学习课程设计方案

通过自主研究，发现问题，聚焦如何留住“落叶地大地的情谊”这个问题，学生通过讨论调查等等方法，得出了很多方法；继而通过语文数学科学信息技术课程的整合，引导学生对落叶展开全方位的学习和了解，采用项目制研究的方式，制作堆肥箱，最后在研究成果的展示和评比中，全面提升学生的综合素养和研究能力。

#课程与教学主任助手　｜　山老师　|　2021-02-01

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课程与教学主任助手：“高塔的世界”项目学习设计方案

本项目学习设计以“建造高塔”为任务驱动，综合数学、科学、劳技、美术、语文等学科内容，通过课程教学、微课学习、小组合作等途径，引导学生自主设计和实践，最后通过高塔星级考核方式，给予学生一个客观又充满能动的评价，实现学生多元发展为前提，同时也提高了学生的合作能力，促发了积极向上的学习态度。

#课程与教学主任助手　｜　山老师　|　2021-02-01

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