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6的乘法口诀

《6 的乘法口诀》设计了三个不同的层次，过关达标是保证学生能够扎实基础，能力提升和挑战自我是学生学习知识的拓展和提升
#人教版 | 林碧兰 | 2021-11-15
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乘加乘减

《乘加乘减》设计了三个不同的层次，过关达标是保证学生能够扎实基础，能力提升和挑战自我是学生学习知识的拓展和提升
#人教版 | 林碧兰 | 2021-11-15
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2、3、4的乘法口诀

《2、3、4的乘法口诀》设计了三个不同的层次，过关达标是保证学生能够扎实基础，能力提升和挑战自我是学生学习知识的拓展和提升。
#人教版 | 林碧兰 | 2021-11-15
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苏教版三年级上册 解决问题的策略--从条件出发1

《解决问题的策略》是苏教版小学数学教材三年级上册第五单元中的内容。本节内容安排了两个例题，本节课是第1课时。从条件出发思考的策略是解决问题的重要的思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维方式，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力锻炼与提高。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，初步了解同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的。学好本课知识，将为以后学习用画图法来解决实际问题奠定知识、思维和思想的基础。
#苏教版 | 郭彩红 | 2021-11-11
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100以内笔算减法（退位）分层练习

100以内笔算减法（退位）分层练习
#人教版 | 卓旭璐 | 2021-11-10
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一亿有多大？实践课

大数的认识教学中，如何帮助学生体验一亿有多大呢？可以借助小实验，通过经历“量”的累加过程，有效帮助学生建立“一亿”的量感。
#人教版 | 梁姣 | 2021-11-06
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2.3不退位减法（笔算）分层练习

二年级上册不退位减法（笔算）分层练习
#人教版 | 卓旭璐 | 2021-10-30
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二上《100以内加法和减法（二）》进位加法分层作业

二上《100以内加法和减法（二）》进位加法分层作业
#人教版 | 卓旭璐 | 2021-10-30
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在故事与儿歌中《认识钟表》（适合所有版本教材）

好玩的故事，朗朗上口的儿歌，2021年10月22日，我给刚上一年级的小朋友上了一节超时课（近50分钟），整节课，没有走神的，全都注意力高度集中。下课了，孩子们都舍不得离开，说：“不要下课。“（这，就是故事的魅力！）
#人教版 | 王艳着 | 2021-10-25
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用字母表示数例5

五年级上册《用字母表示数例5》有关“用字母表示稍复杂数量关系”的分层作业
#人教版 | 姜心怡 | 2021-10-20
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