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班级口号我来创

班级口号对于有的班主任来说是班级管理中的一个微不足道的细节，甚至是不值一提，或有或无的东西。但我觉得只要能激发学生的集体荣誉感，又能调动他们学习生活的积极性，都值得探索。

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-11-10

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班级公约我来创

亲爱的老班们，既然班级公约面向的是班集体的所有学生，当然也包括班主任，何不松下手，给他们一个自由的空间来创造呢？这样既能提高他们的积极性，又能增加他们的集体向心力。由他们自己订立的班级公约更是一次自我教育的梳理，也会从内心认同直至自觉遵守，争做一个阳光正直，积极向上的中学生。

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-11-10

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向学生借智慧

向学生借智慧，就需要班主任敞开胸怀，放低姿态，积极调动学生思维的积极性，发挥他们的聪明才智，为班级服务。只有弯下身来、潜下心来，向学生学习，向学生借智慧才能不断地适应学生的需求，服务于班级管理的现实要求。

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-11-09

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陪彩虹娃娃欢度不可思议的旅程——给中江小学107彩虹班家长的第九封信

课堂小舞台，生活大课堂。孩子每一天的生活都与学习链接，每一天的生活都是学习的拓展。我和孩子一起，这样欢度不可思议的成长旅程！

#带班锦囊　｜　张文红　|　2020-11-08

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给中江小学彩虹班家长的第十封信

怎样和家长沟通？我用书信的方式和家长一起回顾一周以来孩子们的学习生活，把即将到来的需要家校合作的工作做一点提醒。开学两个月来，书信为我们架起一座家校沟通之桥！

#带班锦囊　｜　张文红　|　2020-11-08

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走出班干部的八个传统误区

班干部作为班级中的主要群体，对于一个班级的稳定、和谐发展具有十分重要的影响。班主任对班干部的确立、培养、锻炼将直接关系到班级的有效建设。班干部的地位如此重要，如何慎重培养班干部是摆在班主任面前的一个至关重要的问题。

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-11-06

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纸团与玻璃：以柔克刚

一个纸团，一块玻璃，或许纸团象征着柔软，玻璃代表着刚强，而柔软的东西有时候却因为人的外界作用力产生奇特的力量，把玻璃弄碎。原来“以柔克刚”也有如此深刻的哲理。对于过失的孩子，也许要以生硬、严厉、苛刻的态度对待他，但那样的“刚刚相会”只会使“同性相斥”，而和风细雨的柔美教育也许会收到一种“润物细无声”的效果呢？但愿，温柔不再是插在人心中的一把刀，而是让人领悟到更多的美好！

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-09-29

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我们共度的幸福时光——给向日葵班学生的第二封信

新的征程期待你们以全新的方式起航，虽然，我不能和你们共度接下来的校园时光，但，我会一直关注你们的成长！我在不远处，期待你们成为最美的模样！我们共度的幸福时光，我这样悄悄和他们一起回顾——

#带班锦囊　｜　张文红　|　2020-09-23

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悄悄的，我走了

在假期，除了一如既往地关注他们的假期学生生活状态，不想因为我的离开而让学生放松对自己的要求，更多的是希望他们在开学前能用良好的心态对待新老师，迎接新生活。新学期开学前，我用一封信与学生这样悄悄告别——

#带班锦囊　｜　张文红　|　2020-09-23

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“野百合”也有春天

本文就农村留守儿童情感上失衡、学习上失管、成长中失教的现状，提出了具体的管理措施。即“情”字当头动其心，“爱”贯始终促其变，“严”字把关束其行，让他们健康快乐地成长。

#带班锦囊　｜　赵兴四　|　2020-09-23

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