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彩虹班名诞生记

给班级命名，大家群策群力，我们彩虹班的班名和班徽是这样诞生的——

#带班锦囊　｜　张文红　|　2020-09-22

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班主任要扮演好四种角色

有人说，班主任是世界上最小的主任，殊不知班主任拥有着多种角色，他陪一群孩子共成长，引众多年少去远方。也有人说，班主任是学校里最苦的岗位，那是因为他没有体验过不同角色的担当和幸福。

#带班锦囊　｜　刘圣元　|　2020-09-10

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“静学雅行”从小入手——幼小衔接班级管理实践探索

小学低年级孩子，尤其是一年级的孩子由于年龄较小，心智幼小，还无法很好地适应新的小学环境，应对新的规则挑战，还不能很好地约束自己的言行举止。这就需要教师加以规范引导，以帮助孩子养成良好的行为习惯，尽快适应小学的学习生活。针对小学低年级学情，笔者在班里进行了“静学雅行”的实践探索，并从创设“雅境”、示范“雅言”、疏导“雅行”等三方面作了具体阐述，希望能为今后进一步的班级管理实践探索带来不少启示。

#带班锦囊　｜　张翼　|　2020-08-16

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中途接班，班主任要做好哪几件事

一个班级从组建到毕业，未必都是一个班主任带到底，有时因为班级的重新组合或是基于班级发展态势，也有时因为临时的工作调整等，会调换班主任，对于中途接班的新班主任，就需要做好文中所描述的几件事情……

#带班锦囊　｜　贺华义　|　2020-08-09

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小学生普及性教育有必要吗？

对于中小学生的性教育，这个“性”指什么？是性保健教育，是性生活教育，还是性别教育？这一篇文章的观点值得借鉴。

#带班锦囊　｜　夏光清　|　2020-08-04

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班级建设样态之“常态”

面对于千头万绪的事情，我们要做的：一是条理，二是管理。

#带班锦囊　｜　贺华义　|　2020-07-30

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暑假，开启正确的成长模式

盼望着，盼着着，暑假来了，疫情之后的第一个暑假啊。非常暑假，我们该如何正确打开孩子的成长模式？一、正确开启“习惯养成篇”21天可以养成一个好习惯。想必，好习惯成就好未来。

#带班锦囊　｜　张爱敏　|　2020-07-26

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教室应该是阅读的天堂

博尔赫斯说，天堂应该是图书馆的模样！我想，每一所学校，每一间教室都应该是天堂。很多时候，我们无法改变环境，但只要有一颗炽热的教育心，有一份理想的教育经，那一间属于我们的教室一定会是天堂的模样：有书香，有花语，有一群爱读书的孩子。

#带班锦囊　｜　张爱敏　|　2020-07-26

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家长会的“五切忌”

家长会，顾名思义应该是为了孩子、面向家长而开设的会议，其宗旨是让家长了解学校、班级，还有老师、课务，孩子的学习、言行、心理等情况，取得家长们对班级的知情与支持当是家长会的出发点与落脚点。

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-07-25

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“三心二意”做好班主任

怀揣“三心二意”，做最优秀的班主任。这三心二意并不是心猿意马，而是一份对教育的真心、细心与恒心，时时留意学生的思想动态，常常以创意的活动为载体，让工作落到实处，让学生幸福生长。

#带班锦囊　｜　胡小勇　|　2020-07-25

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