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指向高阶思维培养的小组合作学习

小组合作学习对于学生的高阶思维培养具有独特的组织形式优势。本方案主要介绍基于高阶思维培养的小组合作学习，对每一类合作进行目标提升，有意识地加入促进高阶思维的任务或要求，发挥小组合作学习的更大价值。文内主要包括：小组合作学习的分组、实施，明确五种类型小组合作学习思维培养任务以及如何开发相应策略工具。
#校长助手　｜　黄鸿辉　|　2019-11-06
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别开生面的新入职教师考核答辩会

本活动为新入职教师专业成长考核答辩会，该答辩会即是为了对新入职一年的教师的一场考核，但更多的是通过考核答辩会，让新教师能够充分展示自己一年来的收获与成长，考核组成员也是本着帮扶的态度，以人性化的方式对新教师作出评价，对新入职教师提出建议，为其今后的进一步发展指明方向。
#校长助手　｜　严薇薇　|　2019-11-06
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助力新教师专业培训，完成化茧成蝶华丽蜕变

本方案设计历时5天的新任教师培训活动，力求通过基础培训、专业培训和班级管理培训三个阶段，创造轻松而温暖的精神盛宴，充分帮助新任教师了解学校常规工作，具备基本教育教学技能和专业方法。缓解新任教师“育”不作为、“教”不得法的焦虑情绪，从而帮助其快速进教师角色，获得专业成长。
#校长助手　｜　李艳　|　2019-11-04
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教师培训新形式：教育创客促成长

教师培训如何用更新颖、教师更喜欢的方式呈现？脱离专家讲述，教师自身也可成为培训主角。我们把教师各专业特长运用在做一间创客空间阅读室，让他们聚到一起，相互协调，发挥自己优势，激发创新活力，通过做一个真实的创客项目，让教师掌握一定的操作流程和方法，让每位教师在创客项目培训中成长。
#校长助手　｜　严薇薇　|　2019-08-31
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构建年轻教师成长体系

以专题训练营的模式构建新教师发展体系。主要包括学校价值观认同和教师专业成长两方面。学校价值观认同由“时光电影院”、“学校纲领”学习、学校“十三五规划”解读三方面；教师专业成长包括卓越教师十八般武艺分享、优秀班主任工作分享、骨干教师面对面、让家长成为班级建设的“千军万马”几部分。
#校长助手　｜　严薇薇　|　2019-08-31
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学生“社会情绪能力养成”教育三大模块设计

随着脑科学、社会学、心理学等跨领域合作研究发展，“社会情绪能力”已成为基础教育的前沿课题，那么如何培养学生的社会情绪能力，本方案聚焦真实问题，通过体验式学习方式，学习应用情绪卡，学会用故事化的表述，养成与家长沟通的习惯等方式，帮助孩子认识自我，有效促进家校共育。
#校长助手　｜　严薇薇　|　2019-08-31
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为新教师的专业发展做一个梦想加油站

新教师专题训练营主要包括学校价值观认同和教师专业成长两个方面。学校价值观认同方面主要由“时光电影院”、“学校纲领”学习、学校“十三五规划”解读三方面；教师专业成长包括卓越教师十八般武艺分享、优秀班主任工作分享、骨干教师面对面、让家长成为班级建设的“千军万马”几部分，压轴由校长勉励新教师为梦想而努力。
#校长助手　｜　严薇薇　|　2019-08-31
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中国好声音式“青蓝工程”师徒配对，你想过吗

通过师徒相互展示互选，形成最佳配对组合，师徒配对仪式突出“教学相长，共同提高”，发挥老教师作为“导师”在“传、帮、带”方面的优势，同时给新教师勇于自主展示的机会，师徒共同结成共进共赢的学习共同体。
#校长助手　｜　严薇薇　|　2019-08-31
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