小对勾教育 - 校长老师好助手！

提升思维品质，校长可使用五种有效的思维工具

北京教育学院的李雯认为，校长的思维品质是影响和决定校长领导力的关键因素。有助于提升校长思维品质的思维工具有：SWOT分析，“6-3-5笔写式头脑风暴”，六顶思考帽，COACHING技术中的GROW分析和魔鬼辩护术等。

#校长助手　｜　唐一鹭　|　2021-10-12

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教师教学思维转型要从学习目标的设计开始

教学思维是教师对教学活动及其本质的认识，学习目标设计反映教师的教学思维方式。。据此，浙江省杭州市上城区教育学院的孔晓玲提出了“教师教学思维转型要从学习目标的设计开始”的观点。

#课程与教学主任助手　｜　张茉莉　|　2021-10-12

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写好日记的小妙招！

国庆七天长假来临，由于疫情影响不少人的出行计划被迫搁置。如何让孩子充实有效的度过这七天长假呢？除了课业和阅读，这七天假期也正是增进写作能力的好机会！

#课程与教学主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-10-12

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小学数学中，面积大小究竟是怎样描述的？

小学数学中，面积大小究竟是怎样描述的？小学阶段面积概念的学习，需要从度量的角度厘清面积概念的内涵，从明确面的属性、比较面的大小、描述面的大小三个层面进行。

#课程与教学主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-10-12

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教师成长进阶之路的5个关键点、7条路径

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是教师专业发展和自我成长的核心因素，是一位优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。本方案提供5个关键点、7条路径助力教师成长进阶之路。

#课程与教学主任助手　｜　张茉莉　|　2021-10-12

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魏智渊谈阅读：怎样让儿童爱上阅读？

怎么让儿童爱上阅读？为什么会有儿童不喜欢阅读？什么情况下需要对儿童阅读进行干预？一起来看看魏智渊老师对这些问题的看法吧！

#课程与教学主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-10-12

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万级都是0，中间到底要不要读零？

数学老师可能会碰到这样一个问题：万级都是0，中间到底要不要读零？章勤琼老师表示，要先明确读数的三个原则：第一，准确无歧义；第二，简洁易表达；第三，允许适度艺术化。

#课程与教学主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-10-12

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教师备课有4种境界，你在哪一层？

备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。只有备得深，才讲得透，析得准，练得精。不同的教师，素养和能力不一样，备课的境界也不一样。同一个教师，在其成长过程中的不同阶段，学识和经验在发生着变化，其备课的境界也在变化着。

#课程与教学主任助手　｜　张茉莉　|　2021-10-12

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双减背景下，小学语数外学习的不同策略

“双减”后一个突出的问题是，老师不敢布置家庭作业了，甚至不敢跟家长交流学生学习了。但是，每一门课程都需要练习加以巩固，适量的作业还是要有的，那么，学生做作业的时间从哪里来？老师讲解作业的时间从哪里来？这个难题，怎么破解？魏智渊老师提出了以下见解。

#课程与教学主任助手　｜　唐一鹭　|　2021-10-12

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从说话表达的角度写数学答案

数学是一个有标准答案的“客观”学科，但在中小学生的学习中，仍然会出现不少所谓教与学上的“疑难”。当然，它们都有相应的价值，对一些话题的争议，推动了学科的进步。对此，卢声怡老师提出了以下见解。

#课程与教学主任助手　｜　张茉莉　|　2021-10-12

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